Accompagnement managérial (individuel ou collectif) des professionnels du secteur occupant un poste d’encadrement (direction, responsabilité de service)

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Accompagnement managérial (individuel ou collectif)

Accompagnement managérial (individuel ou collectif)

Les objectifs

  • Soutenir les dirigeants, les cadres managers et les gérants de structure dans l’exercice de leurs fonctions (affirmation de soi, incarnation de la posture attendue, renforcement du leadership)
  • Repérer ses forces et ses axes de progression
  • Se saisir d’outils de développement de renforcement des compétences managériales, notamment pour conduire une équipe et mettre en œuvre des projets

 

Les contenus

L’accompagnement s’appuie sur une approche systémique des situations, en lien avec les théories organisationnelles et la psychosociologie

A partir des éléments de contexte, de l’écoute des situations managériales vécues, des difficultés rencontrées, des perceptions et des ressentis, et de la définition des enjeux et objectifs à atteindre, l’accompagnement proposé permettra d’aborder des concepts tels :

  • Le management, les fonctions d’encadrement
  • La posture du manager, les styles du management
  • Les enjeux de la communication professionnelle
  • La dynamique du travail en équipe
  • La compréhension des relations interpersonnelles au travail et les phénomènes de groupe
  • Les outils de mobilisation du travail en équipe : conduite de réunion, écrits professionnels, analyse des pratiques
  • Les méthodes de facilitation du travail en équipe
  • La conduite du changement
  • Les conflits organisationnels et leur gestion
  • La motivation au travail
  • Impact émotionnel du vécu du manager, gestion des émotions, intelligence émotionnelle
  • Prévention des risques psycho sociaux

 

Les modalités pédagogiques

A la suite d’une analyse de la demande et d’une évaluation de la situation, les objectifs de l’accompagnement personnalisé seront élaborés (2h, par exemple) 

Cet accompagnement, qui s’opère dans le respect d’un cadre éthique, intègre un travail de type coaching, complété par des apports théoriques ou méthodologiques. L’accompagnement se fait par le biais d’entretiens individuels, pouvant être complétés par des temps d’observations in situ (8 séances d’1h30, par exemple)

L’accompagnement fera l’objet d’une évaluation avec la personne accompagnée (2h, par exemple) 

Formation accessible aux professionnels du secteur de la petite enfance, en contact avec de jeunes enfants

Pour la formation au sein du CRFPE, la formation est accessible aux dates indiquées.

Pour la formation au sein de votre établissement, le délai entre la signature de la commande et la réalisation est de 2 mois maximum

  • Cette formation fera l’objet d’une évaluation qualitative (comprenant les conditions techniques de réalisation)
  • Cette formation fera également l’objet d’une évaluation pédagogique, portant sur les apports visés, en terme de compétences. Elle prendra la forme d’un questionnaire identique en début et en fin de formation afin de mesurer la progression pédagogique du stagiaire dans l’acquisition des connaissances/compétences

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Nos principaux intervenants

Formateur possédant une expérience professionnelle et une expertise dans le domaine du travail éducatif auprès du jeune enfant.

Prix : 1/ Sur devis €

Max Disponibilité : 12

Lieu : au CRFPE ou en intra

Typologie : SOCLE 7 – Accompagnement individuel et collectif

Question

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